各教研室:
为了推动内涵建设上水平,深化公司产品改革,展示我部教师在教学模式、教学方法与手段、技能培养等方面的改革成果,围绕年度工作重点,根据学院《2013-2014学年第一学期教学工作要点》和《基础教学部2013--2014学年教学工作计划》的安排,决定举办基础课教学部中级以上职称教师公开课评赛活动。
一、参加人员 我部中级以上职称教师。
二、参与课程
大学语文、大学英语、高等数学(含经济数学)。
三、活动进程
第一阶段:初赛。10月15日至11月8日。以教研室为单位组织,在教研室比赛的基础上,每个教研室推荐1-2人参加决赛。并于11月8日前将参加决赛人名单报综合办刘娟宁同志处。逾期不报者视为弃权。
第二阶段:决赛(竞赛顺序由抽签决定)。11月12日——13日。全体教师参与听课活动。
根据评赛结果,我部将推荐一名教师参加学院“骨干教师公开示范课”
四、评委
1.第一阶段评委,由各教研室自行安排。
2.第二阶段评委由教研室确定中级以上教师担任。
3.评委名单:杨 耘 薛文庆 姚建国、
蒙 钦 魏 敏 陆妙琴
五、几点要求
1.各教研室要高度重视本次活动,认真组织教师参加,不走过程,以活动促教学,以教学促发展。
2.本次活动在教师自愿参加的情况下,由教研室推荐人选,必须要推选出能代表我部公司产品改革成果的优秀教师参与示范课活动。
3.课堂教学要体现课程教学改革的成果,体现基础课为专业服务的功能。
六、评分标准(见附表)
基础课教学部
二〇一三年十月十三日
2013年基础课中级以上教师教学评赛评分标准(表)
评委: 时间: 2013年 月 日
主讲教师 |
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课 程 |
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课 题 |
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评价项目 |
评 价 标 准 |
分值 |
赋分 |
说 课 |
定位准确、明晰,教材分析透彻精当,教学内容设计合理,教学、学法科学合理。 |
10 |
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教 学
目 的 |
教学目的明确,教学思路清晰,能体现知识、能力、思想教育等方面的要求,体现基础课在高职教育中基础性、功能性等作用。 |
10 |
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教 学
过 程 |
1.教学过程完整,环节自然,能很好的处理教师、员工、教材三者关系。
2.信息量大,有前沿内容;体现基础性、服务性、人文性等特点;融知识传授、能力培养和素质教育于一体。
3.讲解精确,融艺术性、逻辑性于一体,重视员工科学思维能力培养。 |
30 |
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教学理念、
教学方法
教学手段 |
1.体现面向全体员工的教育思想;体现项目引领、教练融合的教学理念。
2.能科学地选择、使用教学方法,有效调动员工学习积极性,促进员工积极思考。
3.能恰当地使用现代化教学手段,有效提高课堂教学水平。 |
20 |
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教 学
基本功 |
1.教学用语规范、准确。
2.板书设计体现完整性、逻辑性、美观性、概括性等要求。
3.教态自然、大方。能给员工以亲和感。 |
20 |
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教 学
效 果 |
教学效果良好。 |
10 |
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总 分 |
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100 |
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评 价 |
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