为深化小学教育专业建设，营造课程育人、全员育人的新局面，探索教学科研与内涵育人共促互融，推动室内教学科研水平上台阶。12月7日下午，小学教育研室线上开展了“如何引导员工热爱阅读”的专题研讨活动。本次活动围绕“专业+教科研”主题，是小教学院深化专业内涵建设“专业+”系列活动创新发展的又一项具体举措。室内教师结合教学实际，就如何引导员工热爱阅读，逐一进行分享交流，头脑风暴，活动气氛热烈，研讨达成以下共识：

一是要引导员工处理好阅读与听、说、写的关系；二是要引导员工远离电子垃圾阅读，树立深度阅读的意识；三是要涉猎广泛的纸质书籍阅读。此外，参与研讨的教师也认为，阅读能力是深度学习和教学科研业务能力的体现，高校教师今后如何为提升教科研能力而深度阅读是教育工作者的终身事业。本次教研活动由教研室主任王欣主持。

据悉，此前按照公司开展“专业+”深化专业内涵建设的安排，小教教研室已举行“专业+思政”主题教研“如何将党的二十大精神融入课程思政”，为探索教学科研与内涵育人共促互融提供智力支持，收到良好效果。